Fortalecimiento de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología
Continuando con las políticas y programas que implementamos en el MESCYT a partir del año 2004, cito algunas de las más relevantes;
IV. Internacionalización
En un mundo globalizado y crecientemente interdisciplinario, la internacionalización emerge como una acción clave para la educacion superior en el siglo XI, orientada a promover el accionar desde una dimensión internacional y el desarrollo interinstitucional, sobre la base de la cooperación, la integración y la construcción colectiva del conocimiento.
Programas:
En nuestro país la internacionalización se inicia como una política del sistema de educación superior en el año 2004, con la firma de varios acuerdos entre el ministerio y universidades extranjeras, y el programa de becas internacionales a partir del año 2005. No obstante, algunas universidades locales ya habían iniciado acuerdos con universidades extranjeras y el desarrollo de carreras de doble titulación.
Entre otras acciones iniciadas en el país podemos citar: Se creó el viceministerio de Asunto Internacionales e Interinstitucionales en el 2005, que tiene a su cargo promover todo lo relacionado a esta función universitaria. Se promovió la movilidad académica, principalmente a través del programa de Becas Internacionales e Intercambio de Profesores y Estudiantes. Se desarrolló el programa de Lenguas Extranjeras en inglés, francés, alemán, portugués y ruso. Se firmaron acuerdos con universidades internacionales, entre estas Harvard, Rochester, MIT, Utah State University, Western Michigan en Estados Unidos, con 16 universidades de España, la Universidad Hiroshima a de Japón, y el Centro de Ingeniería SKY de Corea; así como instituciones científicas, como CITED e IBEOERKA.
La participación de científicos internacionales, incluyendo Premio Nobel en congresos científicos desarrollados en el país. El desarrollo de investigaciones científicas en consorcio entre universidades nacionales e internacionales. La participación de especialistas en educacion internacionales en los procesos de evaluación institucional de 38 universidades nacionales.
V. Ciencia y Tecnología
Programas:
Fomento a la Investigación y la Innovación.
En el año 2005 se creó el programa “Fondo para el Fomento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (FONDOCYT)”. Mediante el mismo se financian investigaciones a universidades y empresas asociadas a universidades, orientadas principalmente al estudio de problemas nacionales y el diseño de propuestas para su solución. Se fomentó la formación de investigadores a través de cursos, seminarios e intercambios con universidades extranjeras. Se crearon seminarios y Congresos Científicos. En los nacionales nuestros investigadores presentaban a la comunidad educativa los resultados de las investigaciones; los congresos internacionales se realizan con la participación de investigadores de diferentes países, incluyendo algunos Premios Nobel. Estos programas han motivado a cientos de nuestros profesores universitarios a dedicarse a la investigación y a la publicación en revistas indexadas.
Programa de Difusión de las Ciencias.
Mediante el mismo se estimuló a las universidades a difundir las biografías y aportes de científicos nacionales e internacionales, con el fin de motivar a nuestros estudiantes al estudio de las ciencias.
Programa de Indicadores de Ciencias, Tecnología e Innovación.
Se desarrollaron indicadores en estas áreas, los cuales son imprescindibles para el desarrollo de las ciencias.
Programa de Formación de Capital Humano.
Para el mismo se realizaron diferentes acciones, entre estas fomentar las becas internacionales en carreras científicas, intercambio de profesores y estudiantes en eventos científicos, pasantías y cursos de fomento a la innovación.
VI. Articulación con los Sectores Productivos.
La finalidad de esta política estuvo orientada a promover la productividad y la competitividad en los sectores productivos del país.
Programas.
Departamento Universidad Empresa.
Se creó este departamento mediante el cual se desarrollaron diversas actividades conjuntas entre los sectores productivos y la academia. Entre otros cursos, talleres, charlas, seminarios. Se realizaron encuentros entre asociaciones empresariales y empresas, con las universidades, para recabar informaciones sobre las necesidades de creación de nuevas carreras y las competencias requeridas de los egresados.
Capacitación a Pequeñas y Medinas Empresas.
Se capacitaron de manera continua a estas empresas a través de cursos, talleres y seminarios, incluyendo el manejo de equipos.