Orientación
Hijos que creen que se lo merecen todo
Erróneamente, hay padres que, por no querer que sus vástagos pasen lo que ellos han pasado, los complacen en todo.
A veces confundimos con amor el complacer a los hijos con cuantas cosas pidan y deseen. Solemos hacer esto sin reparar en el daño que podemos causarles en su desarrollo y desenvolvimiento.
Ante un: “quiero tal cosa y punto”, corremos a cumplir con sus peticiones, en ocasiones hasta con miedo. Es que algunos padres se ven tentados en múltiples ocasiones a complacer y a no decir no a sus hijos e hijas, ya que erróneamente entendemos que no queremos que “pasen lo que hemos pasado nosotros”. Cuando caemos en esa trampa, criamos y educamos bajo nuestras propias carencias, y hasta con miedo.
Eso no nos lleva a realizar una buena labor. Por el contrario, nos conduce a sacar de nosotros como padres nuestras propias carencias. Los niños y niñas criados como merecedores de todo, de adultos van por la vida entendiendo que hasta la sociedad les debe.
A través de una educación responsable, que implica la fórmula de educar en responsabilidad y merecemiento por lo ganado. Hay que ganarse las cosas, los privilegios...
Quiere decir que a mayor libertad y privilegios, mayor reponsabilidad. Eduquemos en el amor, con libertad, pero transmitiendo a nuestros hijos que la responsabilidad y el ganarse lo que obtenemos es un gran valor que a lo largo de sus vidas van a pagarles con creces y de manera positiva.
Los jóvenes que vemos hoy en día, muchas veces indolentes y sin pensar en los demás, porque quieren obtener sus propias satisfacciones no importa a quién o qué se lleven por delante. Esta actitud puede ser una muestra de esta manera de criar que definitivamente no es favorable en lo que a valores se refiere. No ayudamos a nuestros hijos cuando no le enseñamos el valor de las cosas y la satisacción del logro obtenido por nuestros propios esfuerzos.
Si entendemos que les estamos dando demasiado sin habérselo ganado, hagamos un paro, detengámonos en el camino y busquemos maneras alternas de criar en este sentido.