Solicitan al TSA anular ordenanza del Consejo de Educación
Afectados. Se vulnera el principio de confianza al ordenar la producción de nuevos libros de texto.
El Tribunal Superior Administrativo (TSA) fue apoderado de un recurso demandando la anulación de una ordenanza del Ministerio de Educación que “establece la Preparación de Contenidos, Estrategias, Materiales y Recursos para el Aprendizaje” violando preceptos constitucionales y varias disposiciones legales.
El recurso contra la ordenanza 03-2022 fue interpuesto por la empresa editorial Casa Duarte SRL, representada por los abogados Olivo Rodríguez Huertas, Boris de León Reyes e Ismael Tavárez Beras.
Los juristas aseguran que la ordenanza emitida el 12 de diciembre de 2022 por el Consejo Nacional de Educación, suscrita por el ministro de Educación y presidente del Consejo, Ángel Hernández, incumple los requerimientos legales, al realizarse sin la ejecución de un procedimiento administrativo y sin la participación de las personas afectadas.
En la instancia del recurso se considera que la citada resolución no sólo viola el debido proceso administrativo, consagrado en los artículos 69.10 y 139 de la Constitución y los artículos 4.8, 4.26, 6.9, 30 y 31 de la Ley 107-13, sino que vulnera la Ley General de Educación, la Ley del Libro y Bibliotecas,y los principios de confianza legítima, seguridad jurídica y certeza normativa de la Ley 107-13.
“Casa Duarte, SRL, ha recibido con mucha sorpresa que, en fecha 12 de diciembre de 2022, el Consejo Nacional de Educación emitiera la Ordenanza 03-2022, ya que su aprobación se dio sin llevar a cabo el procedimiento administrativo aplicable, sin la participación de las editoras que son uno de los actores principales en la producción bibliográfica del sistema educativo dominicano”, destacan los abogados. El recurso indica que la ordenanza contiene tres faltas fundamentales que ameritan su nulidad: 1) instruye la preparación, selección y difusión de nuevos libros de texto, entre otros recursos educativos; 2) dispone la creación de la “Unidad Editorial del MINERD”, que elaboraría contenidos educativos en coordinación con la Dirección General de Currículo.