Innovación educativa: IA como motor de transformación en la educación superior

La inteligencia artificial (IA) ha emergido como un catalizador clave en la transformación de la educación superior, ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Su capacidad para analizar grandes volúmenes de datos y automatizar tareas está remodelando la interacción entre docentes, estudiantes y el conocimiento dentro del entorno educativo. 

Uno de los impactos más notables de la IA en la educación superior es su capacidad para personalizar el aprendizaje. Mediante algoritmos avanzados, la IA puede adaptar los contenidos y métodos de enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo, al tiempo que se identifican áreas de dificultad y se proporcionan recursos específicos para mejorar su aprendizaje. De esta forma, la IA se convierte en una herramienta poderosa para promover un aprendizaje más inclusivo y efectivo.

Los estudiantes también pueden beneficiarse de la IA mediante herramientas como asistentes virtuales y plataformas de tutoría personalizada, capaces de responder preguntas en tiempo real. Estas aplicaciones facilitan el acceso al conocimiento y fomentan la autogestión del aprendizaje, donde el estudiante asume un rol más activo en su proceso formativo.

Aunque la IA ofrece grandes ventajas, es esencial mantener un equilibrio entre el uso de la tecnología y la interacción humana significativa. Los docentes siguen siendo fundamentales para facilitar el aprendizaje, motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades sociales y emocionales que la IA no puede sustituir. Metodologías pedagógicas centradas en el estudiante, como el design thinking y el aprendizaje basado en problemas, deben seguir siendo prioritarias. La IA puede ser una herramienta complementaria que potencie estas metodologías, por ejemplo, a través de la creación de entornos de aprendizaje personalizados o la generación de materiales didácticos adaptados a las necesidades individuales.

Sin embargo, para aprovechar plenamente estas herramientas, es fundamental que tanto docentes como estudiantes desarrollen competencias digitales sólidas. La alfabetización en IA y el manejo ético de la tecnología son aspectos esenciales para evitar una dependencia acrítica de estas herramientas y asegurar que su uso contribuya verdaderamente al desarrollo académico y personal.

Enfrentar los desafíos

La IA tiene el potencial de ser un motor transformador en la educación superior, siempre y cuando se utilice de manera consciente y estratégica. Al integrar estas tecnologías en el aula, docentes y estudiantes no sólo mejorarán su experiencia educativa, sino que estarán mejor preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

La autora, es la doctora Teresa Guzmán Lazala, directora académica de Innovación Educativa de Unibe. 

Las instituciones educativas tienen el reto de implementar buenas prácticas y lineamientos éticos para el uso de la IA en sus programas de estudio. En este contexto, Unibe realiza una contribución significativa con la celebración de su doceava Jornada de Innovación Educativa, un espacio de reflexión donde la comunidad universitaria intercambia conocimientos y experiencias que fortalecen su práctica pedagógica. Este evento, que este año se realizará del 19 al 21 de septiembre, promueve buenas prácticas, tendencias y recursos que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Contará con la participación de académicos nacionales e internacionales con experiencia en el uso de la IA para abordar el tema: “Transformación educativa: nuevas formas de enseñar y aprender en la era de la inteligencia artificial”.