Los Smartphones dentro del entorno estudiantil nacional

Desde hace varios años el fenómeno de los teléfonos móviles ha venido a revolucionar el diario vivir de las personas. En estos días es normal ver a cualquier joven hacer uso de un celular, y hasta de dos. También se puede observar a niños de corta edad que manejan con mucha facilidad los componentes tecnológicos audiovisuales de los teléfonos inteligentes, mejor conocidos como Smartphones. Este dispositivo se caracteriza por una mayor capacidad para procesar información y mejor conectividad que un teléfono móvil convencional, lo que ha despertado el interés de investigadores a nivel internacional. Ante todas estas aparentes virtudes cabe preguntar: ¿Qué tan útiles son los teléfonos inteligentes en el desarrollo de la capacidad crítica e investigativa de los estudiantes?, Para algunos, su uso es bastante útil por la facilidad de conseguir información a la velocidad de un “click”, mientras que para otros podría representar un factor perjudicial para el desarrollo de los dotes investigativos del estudiante. El ingeniero técnico, Hiddekel Morrison, opina que la habilidad intelectual en el plano investigativo “no se mide por la herramienta que el estudiante tenga a la mano, sino por el uso que este le dé a dicha herramienta”. Explica que, según estudios, “el uso superfluo y banal es más fuerteÖlos teléfonos inteligentes son una excelente herramienta para la investigación pero se han estado sub-utilizando, y además, una minoría es la que tiene acceso a los teléfonos inteligentes”. Dijo que debido al costo elevado de estos dispositivos, en conjunto con el pago de los servicios de Internet, inciden para determinar que no todo el estudiantado tiene un acceso total a ellos. Considera que la tecnología contribuye a la facilidad para el cumplimiento de los deberes académicos de una manera más práctica y manejable, tras indicar que en épocas anteriores las bibliotecas eran escasas y poseían materiales y textos desfasados. Dice que hoy en día los usuarios desde cualquier lugar en que se encuentre pueden entrar en contacto “con miles de millones de fuentes informativas”, como parte de lo que él denomina “democratización del conocimiento y la información”. Concluye al decir que: “Si tenemos una educación mediocre, un sistema educativo degradado y de estudiantes con limitaciones, no importa que usted le ponga la mejor enciclopedia impresa, o la computadora más rápida, sigue siendo un estudiante mediocre”, puntualizó el ingeniero. Los teléfonos inteligentes siempre se han repudiado en las escuelas, como había sucedido en otras épocas con las calculadoras, aunque antes no estaban mayormente en manos jóvenes. Nada podría ser más contraproducente en un salón de clases como un celular, o más aún un Smartphone y todo su potencial de distracción. Claro, los estudiantes dividen su atención actualizando las redes sociales, enviando mensajes de texto, o jugando. Pero por otro lado, un nuevo informe parece demostrar que los estudiantes con smartphones han logrado, en general, mejores hábitos de estudio. Según StudyBlue, que es una plataforma en línea para estudiantes de secundaria y universitarios, dice haber analizado los hábitos de casi un millón de estudiantes durante el otoño boreal de 2011, comparando a aquellos que usan el sitio web de StudyBlue contra los que emplean la app de StudyBlue para Android o iOS.StudyBlue, indicó que los estudiantes que usaban la aplicación móvil desde un smartphone se pasaban 40 minutos más estudiando cada semana. (+)APLICACIONES E INFORMACIONESAunque los estudiantes con smartphones podían acceder al sitio web en la mayoría de los casos, las aplicaciones suelen ofrecer una mejor experiencia de usuario y son más fáciles de navegar y usar, dado que están diseñadas específicamente para la pantalla del teléfono. El informe continua diciendo que al ligarse al sitio web, en principio, los estudiantes “solo pueden estudiar cuando están sentados en el escritorio en casa, después de clases, o de cualquier actividad extracurricular como deportes o después de cenar”.