Partidos mayoritarios exponen sus propuestas educativas

Distintos expertos en materia educativa, que responden a los partidos Revolucionario Moderno (PRM), de la Liberación Dominicana (PLD), y Fuerza del Pueblo (FP), expusieron ayer jueves las propuestas de gobernabilidad con la que estarían supuestos a encarar la materia de asumir la responsabilidad del Estado tras las elecciones presidenciales y congresuales de mayo.

Según lo expuesto durante el acto organizado por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), independientemente de quien resulte ganador en la contienda electoral, los planes indican que el país deberá prepararse para un escenario que permita la introducción de nuevas tecnologías, la redirección de los currículum, el rendimiento de las horas de clase y la adecuación de los espacios, considerando que forman parte central de las órdenes para el sistema pre-universitario y universitaria.

El PRM y su visión educativa

Dejando clara la idea de que gobernaran a futuro, el Partido Revolucionario Moderno, representado por la subsecretaria nacional de Políticas Públicas del PRM, Paula Disla, y doctor Oscar Amargós, representante del equipo de redacción del plan educativo del PRM, expresó que, según lo que han hecho durante el presente gobierno, perciben que las instituciones educativas, preuniversitarias, técnicas y superiores, son un claro ejemplo de la inversión en el futuro de la gente, no solo para mejorar sus resultados educativos, sino para fortalecer la relación escuela-comunidad.

Para el nivel iniciar, el PRM mira por la universalidad de la educación; en el ciclo básico, la calidad de aprendizajes en matemáticas y lectoescritura; en media, garantizar la cobertura y evitar la deserción; en las áreas técnicas y superiores, prevén la alineación con el mercado laboral desde las necesidades del sector productivo y desarrollo industrial.

De cumplirse los planes, el ahora oficialismo asegura que en el 2028 la República Dominicana, primero, tendrá un sistema preuniversitario que garantice el derecho fundamental a la educación, siendo esta integral, inclusiva, equitativa y de calidad; así como un Ministerio que sería moderno, eficiente, eficaz y “blindado por los principios de la transparencia y la rendición de cuentas a la sociedad”.

Según expresó Oscar Amargos al agotar su turno, el PRM está enfocado en una educación de integración progresiva del enfoque STEAM como parte de las metodologías de enseñanza y de la robótica; en la que se ampliará el proceso de integración de este enfoque en todos los niveles educativos, muy especialmente en la educación secundaria.

El PLD y la educación del futuro

El Partido de la Liberación Dominicana quiere “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” durante un mandato de Estado que se daría en los años 2024-2028.

Víctor Sánchez, quien habló en nombre del gabinete educativo del Partido, indicó en su exposición que durante el cuatreño buscarán universalizar la jornada escolar extendida, en un marco de ampliación integral de la oferta curricular, hasta alcanzar todo el territorio nacional.

“Actualmente queda un 30% de los estudiantes en pasar a este modelo educativo, lo cual afecta la cantidad de horas de educación que reciben durante el día, limitando el acceso a alimentación escolar. En esta política se van a priorizar las provincias La Altagracia, San Cristóbal, Santo Domingo y Distrito Nacional, por ser las zonas donde menor cobertura de Jornada Escolar Extendida tiene en el sistema público”, expresó Sánchez.

Asimismo, indicó que convertirán “en una prioridad nacional” la Política de Alfabetización en la Etapa Oportuna, para desarrollar las capacidades en lectura, escritura y matemáticas en los primeros grados, como base fundamental para garantizar el derecho a la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida, con estrategias efectivas para el logro de los aprendizajes.

Retomar y fortalecer los programas de formación de docentes y directores de excelencia; garantizar el desarrollo y la formación de los docentes de educación inicial y el primer ciclo del nivel de primaria; e integrar al programa de formación de directores de excelencia, a todo el personal directivo de centros educativos y otros funcionarios, así como, técnicos de las áreas pedagógicas del sistema a nivel distrital y regional; también forma parte dell quehacer.

Fuerza del Pueblo

Según la exministra de Educación, Josefina Pimentel, de la Fuerza del Pueblo, su programa está alineado en torno a cinco ejes transversales, como fuerzas impulsoras en materia de Educación: el desarrollo social inclusivo, la innovación y la transformación digital, la productividad y eficiencia interna, la competitividad y la sostenibilidad.

Pimentel, quien estuvo acompañada de la también exministra de Educación Superior, Ligia Amada Melo, expresó que la situación educativa mostrado un estancamiento en las áreas fundamentales en la que el currículo está organizado

La Fuerza del Pueblo, con Leonel Fernández como candidato a presidente, persigue el colocar la Educación “en lo más alto de la Agenda del Estado”, como un objetivo impostergable; además, presentar las escuelas como espacios de socialización por excelencia.

sería a través de la ampliación de la infraestructura escolar dirigida al nivel primario y concluir los centros educativos pendientes de finalización; definir la lectura como una competencia transversal y fundamental para los aprendizajes en todos los niveles del sistema e implementar experiencias curriculares innovadoras centradas en el aprendizaje de las ciencias, las matemáticas, la ingeniería, las artes y el uso de las tic, tomando también como referencia el modelo stem; forma parte de las acciones a tomar.