Sugieren estudiar carreras en tecnología

El avance científico y tecnológico acompañado de sus nuevas tendencias como la Inteligencia Artificial (IA) han generado cambios trascendentales en la educación dominicana y del mundo en general.

A raíz de esto, los debates sobre nuevos desafíos y oportunidades han sido muy constantes por profesionales de áreas afines a la enseñanza superior o avanzada.

En esta oportunidad, expertos en la materia de distintas universidades dominicanas sostuvieron un panel en el que hablaron sobre nuevas carreras para el desarrollo científico e innovación tecnológica, que tuvo lugar en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU).

Allí, un asesor e investigador de esa academia, Alberto Núñez Selles, quien participó en el encuentro, sugirió tres ofertas académicas o campos que, según él, aún no se han desarrollado a plenitud en el país: la industria del software, la nanotecnología y la biotecnología.

El experto dijo: “Aquí se forman pocos programadores y generalmente la ciencia de datos tiene poco desarrollo”. Mientras, que para la segunda carrera exhortó en que “hay que masificarlo” y en la última indicó que una sola universidad está ofertando esa licenciatura: el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

Selles sostuvo que en las universidades del país “más del 50 por ciento de las ofertas académicas son carreras de educación”, en las que profesores forman a otros futuros profesores con los aprendizajes que ellos adquirieron de otros.

“Todos nosotros nos acostumbramos en nuestra formación desde que estamos en la educación inicial hasta que llegamos a la educación universitaria a sencillamente transmitir y no a transformar”, comentó el investigador a los periodistas, tras haber participado en el panel.

“Tenemos que aprender a transformar, no solamente a transmitir. Ahí está el problema”, añadió enfrente de decenas de estudiantes y profesores de la UNPHU.

No obstante, los demás expertos que participaron en el panel advirtieron de que no es muy fácil incluir nuevas carreras de este tipo en el sistema educativo superior dominicano.

Por otro lado, Germercy Paredes, PhD. investigadora en Micro-nanomateriales de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), sugirió crear una carrera basada en “nanofabricación”, que se encarga al proceso de diseño de nanomateriales y dispositivos que se miden en nanómetros.

“No se trata de hacer con una clasificación, se trata de ver lo que yo puedo tomar de aquí de allí para entonces poder crear algo nuevo que me permita entonces aplicarlo y resolver problemas sociales, que nos permiten a nosotros escalar en esta parte socioeconómica que tanto necesitamos como país”, argumentó la maestra.

“Debemos apuntar cuando vamos a tratar de identificar esas nuevas carreras que necesitamos en nuestro país”, dijo.

Núñez Selles insinuó que universidades del país aún tienen “pensum” o plan de estudios “atrasados”, por lo que ha sugerido una reestructuración en la malla curricular.

“Las carreras tienen que irse actualizando constantemente, sobre todo, las de ciencias y tecnologías, porque esto es un mundo que se desarrolla muy rápido”, señaló el experto.

Dijo que se tienen que ir creando aquellas carreras que las industrias están demandando: “por ejemplo las industrias están demandando hoy programadores, ¿dónde están?”, cuestionó Selles.