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PROMUEVE LA CAPACITACIÓN

Fundación INICIA impulsa cambios en educación de RD

LOS PROFESIONALES ESPERAN REGRESAR AL PAÍS LUEGO DE CONCLUIR SUS MAESTRÍAS PARA PONER AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA SUS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

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Isabel Leticia LeclercSanto Domingo

“Yo estoy agradecida, ya que apliqué a esa universidad sin tener ningún recurso económico. Siempre he sido positiva, y me cayó del cielo esa beca; no he visto otra fundación donde le den a uno la oportunidad de ingresar a universidades prestigiosas y adquirir una buena preparación”, son las palabras de Alejandra Gil Morel, una de los seis becados por la Fundación INICIA. Esta entidad sin fines de lucro, creada en el año 2009, tiene la misión de fortalecer el sistema educativo dominicano, el cual sufre deficiencias en su estructura, según lo afirma la directora administrativa de la fundación, Laura Calventi. Para ello, INICIA trata de identificar alguna fórmula que permita impactar esos indicadores del sistema que pudieran hacer que la calidad avance de una manera más rápida. Alejandra está interesada en especializarse en el área de educación para sordos y personas con problemas de audición, por lo que realizará sus estudios en la Universidad de Columbia. Entiende que la metodología que se emplea en el país en las escuelas de sordo-mudos no funciona. “Siento que los sordos son una comunidad que está abandonada, desde la educación hasta la accesibilidad fuera; no hay sordos que puedan ir a la universidad”,externó. PosibilidadesDe su lado, Alicia Troncoso, quien eligió la maestría de Especialidad en Alfabetización (Lectoescritura), también en la universidad de Columbia, cuenta que sus expectativas son asumir ese reto con responsabilidad, tratar de hacerlo lo mejor posible y regresar al país con toda la disposición de poner su granito de arena en el crecimiento de la educación. “Yo no estaba buscando beca, pero cuando me avisaron me motivé y dije voy a aplicar”, precisó. Asímismo, Samuel Bonilla, quien irá a la Universidad de Standford a estudiar Administración Educativa Internacional y Análisis de Políticas considera que el hecho de que la fundación invierta en este proyecto es una visión del futuro empresarial, y asimila que al destinar sus recursos en educación, es una inversión a largo plazo. “Uno lo que quisiera es extraer metodología y vigor, porque el sistema educativo dominicano se basa en mitos, en percepciones, pero no hay formas reales de monitorear y evaluar con cierto rigor y tomar decisiones que les permitan medir el impacto de sus funciones, y eso es lo que creo que todos buscamos”, sostuvo. Resaltó la accesibilidad del programa de becas, que permite que cada quien pueda escoger una carrera y la universidad que le interese. DebilidadesAna Karen Peralta, quien estudiará en Boston College Curriculum e Instrucción, cuenta su experiencia al trabajar por dos años en Cabarete, Puerto Plata, en una población muy pobre, donde empezó a ver las necesidades del sector público en el contexto rural, el cual calificó como “peor” que el privado. “Sentía que a pesar de todos los conocimientos que tenía me hacían falta más, aportar más a esa fundación”, dijo. Concluyó al analizar la situación que este sector no solo carece de la falta de recursos, sino que necesita de un currículo que involucre a cada miembro de la sociedad, “que no sea un sueño, que alcance los niveles más altos”, que se adapte a cada consenso, y que se aplique en el aula, ya que habitualmente se percató de que esto no se sigue. “Yo quisiera cuando regrese empezar ese proyecto”, indicó segura de que lo puede lograr. Sin embargo, María Eugenia Báez, quien tiene experiencia en el área económica, asegura que el país sí cuenta con recursos y que sin invertir más se pueden obtener buenos resultados. “Mi perspectiva en cuanto al sistema educativo es que existen muchos recursos (profesores buenos, aulas...) pero hay que optimizar el uso de esos recursos. Hay países que están en peores condiciones que nosotros y logran alcanzar mejores objetivos. Me parece que es un problema no de los recursos, sino del manejo”, indagó. Exteriorizó que con sus estudios en Política Educativa Internacional, conocerá muchas experiencias internacionales. “Me gustaría ver el trabajo que se ha realizado con los profesores y cómo hacer que se logren más objetivos en el aspecto del aprendizaje”, agregó. Indicó que si se consigue que el sector educativo funcione de manera eficiente con los recursos asignados, seremos mucho más eficaces; y que con este programa la fundación les ha permitido pasar de la aspiración a la acción. También Denisse Martínez, quien no estuvo presente en la visita a LISTÍN DIARIO, irá a Washington State Universit para estudiar Alfabetización Educativa. ExhortaciónEste primer grupo de jóvenes que envía la Fundación INICIA a Estados Unidos a realizar maestrías, invitó a otros jóvenes a que se unan a esta iniciativa y formen una red para que juntos traten de reanimar y reforzar la educación. Dicen tener un inmenso deseo de ver que el país cuente con un equipo de profesionales capaces, que no sólo se preocupen por su beneficio personal, sino que tengan el interés social de colaborar con el desarrollo del país y la mejoría de la educación.

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