La UNPHU gradúa 390 profesionales en su 87 investidura

La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) invistió 390 nuevos profesionales, durante su 87 graduación ordinaria que contó con la presencia de la ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Ligia Amada Melo, y el vicepresidente de la Corporación de Empresas Eléctricas Estatales (CDEEE), Celso Marranzini, quien fue el orador principal. El acto de investidura tuvo lugar en el auditorio Horacio Álvarez Saviñón de la UNPHU, donde asistieron miembros de la Fundación Universitaria Dominicana Pedro Henríquez Ureña (FUDPHU), encabezados por su presidente, Eugenio Garrido Saviñón, autoridades académicas, directivos universitarios, familiares de los graduandos y personalidades de la vida nacional. El rector Miguel Fiallo Calderón dijo que el grupo de graduandos se suma a los más de 28 mil egresados que han obtenido sus títulos a lo largo de los 45 años de trayectoria institucional de este centro de estudios superiores. Dijo que el quehacer de la educación superior está siendo afectado “poderosamente” por una serie de tendencias, entre las que mencionó la globalización, la lucha a favor de la democracia, según se observa en naciones como Túnez, Egipto, Libia, Yemen y Siria; la masifi cación, la marginalidad y el desarrollo de las nuevas tecnologías, lo que obliga a las universidades a aplicar cambios sustanciales capaces de responder a ellas. “Las universidades no pueden conformarse con enseñar. Tienen que ir más lejos y contribuir a la realización de hombres y mujeres en todas sus facetas, vigilar las situaciones en los diferentes aspectos en los que la verdad y la justicia sean escarnecidas y prever las consecuencias de esas situaciones. Deben cumplir una función ética de orientación en períodos de crisis de valores, desarrollar una cultura de paz y trabajar por la unidad de los individuos de uno y otro sexo en la diferencia y complementariedad solidarias”, expresó Fiallo Calderón. Al pronunciar el discurso central del acto, Marranzini resaltó que en materia educativa “hemos avanzado poco a pesar de que hemos invertido más, no lo sufi ciente, pero probablemente la calidad del gasto ha sido la gran limitante”. Reconoció que en los últimos años los gobiernos han hecho un esfuerzo en mejorar la cobertura, la capacitación de maestros y reducir la deserción escolar, “pero aun la cobertura no es total”, agregó.