Día de la Identidad y Diversidad Cultural

El 12 de octubre se celebra el Día de la Identidad y Diversidad Cultural, por lo que, escuelas y colegios se preparan para realizar actos con representaciones artísticas referentes al descubrimiento de América.

Otras, realizan encuentros culturales donde los alumnos representan la cultura del país que se le asigne, exponiendo bailes, comidas, trajes o vestimentas típicas, convirtiendo el aula en un espacio de encuentro multicultural.

Es importante señalar que el Día de la Identidad y Diversidad Cultural, como solemos llamarle en República Dominicana, recibe distintos nombres en los países de América Latina.

A continuación presentamos países latinoamericanos que han oficializado un nombre particular para el 12 de octubre:

Argentina: “Día al Respeto de la Diversidad Cultural” .

Bolivia: “Día de la Descolonización”.

Chile: “Día del Encuentro de Dos Mundos”.

Nicaragua y Venezuela: “Día de la Resistencia Indígena”.

Perú: “Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural”.

Actividades para realizar con los estudiantes Debido a la riqueza del tema conmemorado el 12 de octubre, es recomendable hacer grupos de estudiantes para poder abarcar todos los contenidos y realizar una exposición completa y variada. En ese sentido, les extendemos las siguientes sugerencias que pueden desarrollarse desde el nivel inicial hasta el nivel secundario:

1- COLÓN Dialogar con los niños acerca de la llegada de Colón a América y sobre los indios que vivían en ese momento.

2- CULTURAS Observar materiales audiovisuales sobre las culturas de los pueblos originarios, dialogar y analizar la forma de vida en otros países. ¿Cómo vivían? ¿Qué lengua hablaban? ¿Cómo se alimentaban? ¿Qué actividades realizaban?

3- ABORÍGENES Investigar acerca de lo que jugaban los niños aborígenes de América y llevar a cabo los mismos juegos en familia.

4- PUEBLOS Conocer los instrumentos musicales de los pueblos originarios y realizarlos en el aula.

5- INDIOS Invitar a un artesano a que enseñe a trabajar con barro, al igual que lo hacían los indios. Se podrán construir vasijas pequeñas, jarrones, collares y accesorios.

6- HISTORIA Confeccionar un libro con la cultura, leyendas e historia de nuestros antepasados y exponerlo para que lo puedan leer otras aulas del centro y las familias.

7- VESTIMENTAS Seleccionar algún pueblo originario en particular -en lo posible, aquel que haya vivido en la misma zona geográfica- y abordar acerca de sus características: las distintas vestimentas de los aborígenes de esa comunidad, las viviendas, alimentación, los festejos, etc.

8- TELAS ¿Cómo teñían las telas los indios? Explorar los materiales y descubrir la forma natural que utilizaban para teñir.

9- MUSEO Visitar algún museo en el que se exponga la arquitectura, la pintura, la historia o parte de la cultura indígena.

10- COMIDAS Cocinar alguna comida tradicional de los pueblos originarios e investigar sobre las distintas formas de cocinar y los ingredientes que utilizaban los indios.

11- INVESTIGACIÓN Realizar una investigación acerca de las diferentes culturas y familias de la escuela, y de las actividades típicas que realizan. Invitar a familiares a que muestren sus culturas y a que cuenten parte de su historia.

2- INSTRUMENTOS Investigar acerca de los instrumentos, artesanías y elementos típicos de los indios de nuestro país.