Inclusión de niños con discapacidad

¿Es posible la inclusión en la sociedad de los niños y niñas con discapacidad? Según el Estado Mundial de la Infancia 2013, publicado recientemente por Unicef y dedicado, precisamente, a los niños con discapacidad, sí. Lo que sucede es que esta inclusión exige, de acuerdo con el director ejecutivo de Unicef, Anthony Lake, de un cambio de percepción, “esto es, reconocer que tienen los mismos derechos que los demás niños y niñas; que pueden ser agentes de cambio y no simples beneficiarios de obras de caridad; y que sus opiniones deben escucharse y tomarse en cuenta a la hora de formular nuestros programas y políticas”. Según explica Lake en el prefacio del informe, un número alto de niños y niñas con discapacidad no tiene la oportunidad de participar; estos niños se cuentan entre los últimos en beneficiarse de los recursos y los servicios y son, a menudo, objeto de lástima, discriminación y abuso. “Las privaciones que padecen los niños, las niñas y los adolescentes discapacitados constituyen una violación de sus derechos y del principio de equidad, que se relacionan estrechamente con la dignidad y los derechos de toda la infancia, incluyendo a los miembros más vulnerables y marginados de la sociedad”, dice Lake. “Afortunadamente, ha habido progresos, aunque hayan sido desiguales”, explica. El informe, de hecho, incluye “aportes de jóvenes y de progenitores que demuestran que, cuando se les brinda la oportunidad, los niños y las niñas con discapacidad son perfectamente capaces de superar los obstáculos que atentan contra su inclusión, asumir en igualdad de condiciones el lugar que les corresponde en la sociedad y enriquecer la vida de sus comunidades”.

(+)UN INFORME DEDICADO A NIÑOS ESPECIALESEl Estado Mundial de la Infancia 2013 del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) examina, entre otros puntos, las dificultades para garantizar que los niños y niñas con discapacidad gocen de su derecho a acceder a los servicios. El informe está disponible en línea en www.unicef.org/sowc2013