59.1% de hogares de RD pierde ingresos por el coronavirus

Se encontró además que la mayoría de los hogares tienen más acceso a celulares inteligentes (77.9%) que a computadoras o tabletas (24.5%). AP

Se encontró además que la mayoría de los hogares tienen más acceso a celulares inteligentes (77.9%) que a computadoras o tabletas (24.5%). AP

De acuerdo con una en­cuesta elaborada por Na­ciones Unidas, a propósi­to de los efectos sociales y económicos de la actual pandemia por el corona­virus en la República Do­minicana, el 59.1% de los hogares expresó haber su­frido una reducción signi­ficativa en sus fuentes de ingresos, debido a la ac­tual emergencia sanitaria.

El estudio fue llevado a cabo a través de la “Red Actúa”, que está confor­mada por agencias, fondos y programas del Sistema de Naciones Unidas, orga­nizaciones comunitarias e instituciones del Estado do­minicana.

La principal razón del cambio económico en los hogares fue la disminución de los ingresos o los salarios, con un 36.7%. Otros de los factores fueron la pérdida temporal o la suspensión de los empleos, un 18.8% y la pérdida permanente de los empleos, un 9.3%.

Para medir los efectos so­cioeconómicos de la pan­demia del covid-19 en la población más pobre de Re­pública Dominicana y me­jorar la respuesta y la re­cuperación, el Sistema de Naciones Unidas realizó la encuesta para medir el im­pacto socioeconómico SEIA (siglas en inglés), en cola­boración con asociaciones sin fines de lucro, organiza­ciones de base comunitaria y el Sistema Único de Bene­ficiarios (SIUBEN).

Entre los hallazgos de la encuesta resaltan las nece­sidades expresadas por los hogares encuestados pa­ra recuperar su bienestar: Sobre el acceso a alimen­tos, el 76.7% de los hoga­res encuestados indicó que les preocupa no tener su­ficientes alimentos, repor­tando haberse visto en la necesidad de tener que com­prar alimentos más baratos (45.8%) y reducir el número de comidas por día (26.8%).

En lo que respecta a edu­cación, la encuesta eviden­cia que el 84.8% de los ni­ños, niñas y adolescentes inscritos en un centro edu­cativo antes de la pandemia pudieron continuar sus es­tudios de manera remota o virtual. Se encontró además que la mayoría de los hoga­res tienen más acceso a ce­lulares inteligentes (77.9%) que a computadoras o ta­bletas (24.5%), por lo que el método de estudio más co­mún fue a través de Whats­App, utilizado en un 90.2% de los hogares encuestados.

En los próximos días, continuaremos compartien­do más resultados de la en­cuesta SEIA a través de los medios de comunicación.

El sondeo fue efectuado a través de una red de organi­zaciones locales a 6,359 ho­gares en el ámbito nacional durante el mes de julio 2020, y será repetido en los próxi­mos meses para medir cómo evoluciona la situación so­cioeconómica de los hogares, lo cual permitirá al Estado di­señar intervenciones basadas en evidencia, necesarias pa­ra la recuperación y la reacti­vación socioeconómica de las comunidades.

DETALLES Encuesta.

Su implementación se lle­vó a cabo bajo el liderazgo del Programa de las Na­ciones Unidas para el De­sarrollo (PNUD) y la par­ticipación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización Internacio­nal para las Migraciones (OIM), el Programa Con­junto de la ONU sobre el VIH/Sida (ONUSIDA) y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UN­FPA), junto a una red de 28 organizaciones no gu­bernamentales.

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