Ciencias
Proyecto busca despertar interés por la meteorología
Ventura: No es lo mismo cuando manipulan un objeto y se da la teoría del construccionismo.
Eduardo Ventura es un experimentado profesor del Colegio San Judas Tadeo. Lleva más de 25 años dedicado a la docencia a la que ha sumado su pasión por la tecnología, especialmente la robótica educativa, con el único fin de que los estudiantes y otros centros educativos dominicanos y las instituciones puedan sacar provecho de estudios de primera mano a través de su proyecto para la creación de un Club de Observadores Meteorológicos.
El profesor Ventura cree en ello y pasa de la teoría la práctica en el campo de acción. Sus enseñanzas lo llevaron a participar y resultó uno de los cuatro ganadores del concurso INICIA Educación para mejorar la educación pública y privada con su proyecto Guía Metodológica. Espera que entidades lo aprovechen, como también el Ministerio de Educación y la Onamet (Oficina Nacional de Meteorología).
En este caso, que se estudia la meteorología, cuando se habla de temperatura y se dibuja un termómetro en la pizarra no es igual a cuando se enseña el instrumento y se va a diferentes lugares o si les muestra alcohol y agua, como un termómetro primitivo y tienen la idea de como se mide la temperatura. Con respecto al viento, buscan la razón de la dirección que toma y de la velocidad. Este proyecto es muy importante porque este es un país tropical y que más que en la escuela para aprender de una manera más directa.
METODOLOGÍA
Práctica
La motivación del profesor Ventura, egresado de ingeniería electromecánica en la UASD y nativo Cotuí, aunque vive desde los cuatro años de edad en Santo Domingo, ha sido la combinación de la tecnología y la docencia, más allá de las explicaciones en aula con el borrador y la tiza.