Santo Domingo.- Originalmente la isla La Hispaniola tenía aproximadamente 25 mamíferos terrestres endémicos, esto significa que estos animales no se encontraban en ninguna otra parte del mundo. Hoy en día solo sobreviven dos especies: la Hutía y el Solenodonte.

Por medio del fondo “Darwin Initiative”, está financiando un proyecto de investigación científica y capacitación local con el objetivo de investigar la biología y ecología de estas dos especies para poder asegurarse de su conservación a largo plazo.

En estos momentos conocemos muy poco de la ecología de estos animales y su distribución en la isla La Hispaniola.

El proyecto es una colaboración entre organizaciones de la República Dominicana y el Reino Unido: Sociedad Ornitológica de la Hispaniola (SOH), “Durrell Wildlife Conservation Trust”, “Sociedad Zoológica de Londres” (ZSL) y el “Parque Zoológico Nacional” (ZooDom) con apoyo de la Secretaria de Estado de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

Los métodos que se utilizarán para estudiar las dos especies serán, principalmente, la observación de sus huellas y entrevistas con personas en diferentes partes del país para confirmar su distribución.

Otra parte muy importante del proyecto es involucrar a todos aquellos interesados en el proceso de investigación y planificación para que el proyecto sea el principio de un proceso de largo plazo. También se hará un estudio genético para confirmar si existen más de dos especies.

El Solenodon Es un género de mamíferos placentarios del orden Soricomorpha, el único de la familia Solenodontidae.

Se conocen con el nombre vulgar ‘solenodonte’ aunque muchas personas del campo lo conocen como ‘jutía’ pero este es otro animal. Es un animal insectívoro y se encuentra entre los más extraños mamíferos del mundo.

En nuestro país existía otra especie que al día de hoy se la considera extinta; este era el Solenodon marcanoi.

Este animal es un verdadero fósil viviente de cuyos antepasados se han encontrado huesos que datan de hace 30 millones de años. Estamos ante un mamífero primitivo que fue descripto para la ciencia en 1933 por Brandt.

Es endémico de la isla La Hispaniola (República Dominicana y Haití) y está en peligro vulnerable de extinción, catalogado por la Unión de la Naturaleza 2008. Su cuerpo tiene una longitud de unos 30 centímetros y de 15-25 centímetros de cola.

Es de color castaño rojizo con variaciones hasta el castaño pardo. Tanto la cola como las extremidades están desnudas. Su cabeza se caracteriza por un largo hocico a modo de pequeña trompa siendo esta muy versátil para buscar su alimento. Los ojos son muy pequeños.

Características De costumbres nocturnas, es difícil su observación. Es posible encontrarlo en espacios protegidos como Los Haitises, Jaragua, Bahoruco, Quita Espuela y en Guaconejo, entre otros.

Se alimenta principalmente de invertebrados pero complementa su dieta con reptiles, aves y frutos, por lo que es considerado un animal oportunista.

Una característica peculiar es la presencia de un segundo incisivo a cada lado de su mandíbula inferior, con una ranura, de donde proviene su nombre latino Solenodon, “diente surcado o acanalado”.

Hasta la llegada de los españoles era el máximo predador de la isla, incorporándolo en el tope de la cadena alimenticia por lo que no ha desarrollado métodos de defensa contra otros predadores como los perros, gatos y hurones, entre otros que son su principal amenaza junto a la pérdida de hábitat.

Santo Domingo.- Cada 29 de septiembre se celebra en la República Dominicana el Día Nacional de los Derechos del Niño, con el interés de reafirmar y conmemorar las leyes que protegen la infancia dominicana.

En 1992, el doctor Joaquín Balaguer declaró mediante decreto, el 29 de septiembre, como Día Nacional de los derechos del Niño. Sin embargo, fue en 1994 que en el país se promulgó la Ley 14- 94 que crea el Código para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

Esta fecha es ideal para reflexionar sobre la aplicación de los derechos de la niñez, sobre todo cuando las estadísticas afirman que miles de nuestros niños no asisten a la escuela y se pasan los días en las principales vías del país realizando trabajos inadecuados para su edad. Estos y otros problemas sociales afectan a los responsables del futuro del país: los infantes.

En este sentido, los centros educativos, maestros y maestras juegan un rol importante en la concienciación y cumplimiento de dichos derechos. Desde la escuela, los educadores tienen la oportunidad de instruir a los niños con relación a cuales son sus principales derechos y como pueden hacerlos cumplir.

Un derecho cada día
Una de las actividades sugeridas para educar a los niños sobre sus derechos es elegir un derecho por día y comentarlo en clase, explicarles como pueden aplicarlos a su diario vivir, quienes tienen la obligación de atender esos derechos y de que manera pueden denunciar si no se cumple.

El mural
Algunos centros tienen un mural en cada aula, otros tienen uno en común para toda la escuela. De cualquier modo, esta es una herramienta muy útil. Se pueden asignar trabajos escritos y dibujos relacionados con el tema, para ser publicados en el mural. Además, cada cierto tiempo, y en especial un día como hoy, se podría decorar el mural con este motivo.

Debates
Una vez los niños y niñas, conozcan sus derechos sería bueno crear un debate en clase donde ellos expongan cuales de esos derechos son cumplidos en casa y cuales no. Esto es importante para descubrir si un niño es abusado o si tiene alguna carencia en el hogar.

Maestro
El maestro es una pieza fundamental en el desarrollo de los pequeños.

El niño debe sentir que es amado, res petado y valorado por sus profesores.

Los maestros deben combinar la educación académica con formación basada en valores y en afectividad.

Pastoral Juvenil
En el país existen varias instituciones que trabajan a favor de la niñez dominicana, como es la Pastoral Juvenil.

Esta institucion, en coordinación del Padre Luis Rosario, realiza anualmente actividades especiales para conmemorar esta fecha.

Con campañas educativas, realización de eucaristías donde participan niños y adolescentes de diversos centros educativos, la institución busca crear conciencia sobre la importancia del cumplimiento de los derechos de los niños y niñas.

DERECHOS FUNDAMENTALES
El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos del Niño.

Esta declaración determinada claramente que estos derechos deben ser reconocidos “a todos los niños sin excepción alguna, ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia”.
Es importante conocer estos derechos para poder cumplirlos.

Es misión de todos velar por que la niñez dominicana cuente con estos diez derechos esenciales.
1. Derecho a la educación.
2. Derecho a una familia.
3. Derecho a la atención de salud preferente.
4. Derecho a no ser obligados a trabajar.
5. Derecho a ser escuchado.
6. Derecho a tener un nombre.
7. Derecho a una alimentación cada día.
8. Derecho de asociación y derecho a integrarse.
9. Derecho a no ser discriminado.
10. Derecho a no ser maltratado.

Santo Domingo.- El concurso “Terminemos el cuento” promovido por Unión Latina y el periódico LISTÍN DIARIO, a través de su programa educativo Plan LEA, constituye un recurso de primer orden para que los jóvenes y estudiantes del nivel medio, tanto de centros públicos como privados, desarrollen habilidades relacionadas con la escritura, las que incidirán en el uso correcto del lenguaje y la riqueza de su vocabulario.

En el orden cultural, al ganador le permite conocer varias ciudades importantes de España, recorrer museos, visitar galerías de arte, plazas culturales, entrar en contacto con todos los jóvenes ganadores de los diferentes países concursantes, y sobre todo, su fragmento será publicado junto a todos los finales ganadores, en una obra antológica en España.

En sentido amplio, no solo se trata de promover la lecto-escritura sobre la base de textos escritos por importantes autores de las letras hispanas; sino que esto les sirve para hallar o fortalecer un talento que desconocían poseer.

En este contexto, la Secretaría de Educación, a través de la Dirección General de Cultura, conjuntamente con Plan LEA, realiza una labor de promoción para la participación de todos los estudiantes del sector público, especialmente, de los matriculados en los centros de excelencia de educación media.

Esta tarea ha alcanzado a los estudiantes de las escuelas República de Colombia, Melba Báez de Erazo, Liduvina Cornelio y Cristina Billini Morales.

Ellos tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el concurso “Terminemos el cuento”, a través de la experiencia de Arianny Amador Padilla ganadora de la edición 2007 de este prestigioso certamen.

Esta vez, cada participante deberá concluir el texto “El botero de don Claudio”, del escritor chileno Jorge Edwards.

A los estudiantes, se les habló del cuento que tienen que terminar. La idea de partida en el fragmento “El botero de don Claudio” es imprescindible para terminar dicho cuento, ya que una idea literaria contribuye poderosamente a la hora de sentarse a escribir y terminar un cuento.

La idea constituye para un escritor, y en este caso específico, un invalorable punto de partida. Es fundamental empezar a escribir con el apoyo de una idea fuerte. Una idea es el corazón, el inicio de todo cuento.

Una vez se nos revela un cuento a través de una idea, también inmediatamente se nos abre un campo maravilloso de trabajo, el enfoque, la propuesta de los personajes y si habrá diálogo directo con el narrador.

EL GRAN RETO DE LOS PARTICIPANTES
En terminar el fragmento “El botero de don Claudio”, está el gran reto de todos los estudiantes, ya que a la hora de la creación hay que emplearse a fondo, despertar el ángel, el instinto, un sentido común, y claro, las palabras.

El dominio de la lengua es clave, ya que nos ayuda a convocar todas las energías de la sensibilidad, esa extraña argamasa de letras, sílabas, palabras, puntos, comas, párrafos… hace fácil el trabajo de traducir y argumentar una idea y pulirla hasta hacerla frágil y leve, para que haga el tránsito de la ficción a la realidad, igual como viaja de ligero una burbuja de jabón.

El triunfo es de los que se deciden a terminar el cuento.

Invitamos a que todos los centros educativos y a toda la juventud de la nación envíen su final ganador.

SANTO DOMINGO.- ¿Todavía no has decidido qué carrera universitaria estudiar? Pues ya llegó tu oportunidad. La Feria Eduexpo, organizada por la Oficina Dominicana para el Fomento del Turismo Educativo (ODTE), reúne en un mismo evento a todas las ofertas académicas de las universidades dominicanas y extranjeras.

La feria tiene como objeto que los estudiantes de escuelas, colegios y universidades del país conozcan las diferentes ofertas académicas que están disponibles en el mercado para iniciar o continuar sus estudios.

Allí podrán encontrar las ofertas de grado, maestrías, cursos cortos y posgrados, entre otros.

El evento dirigido al sector educativo arriba en este 2008 a su sexta versión. Como organismo gestor, la ODTE trabaja junto con otras instituciones educativas que hacen posible la realización de esta feria que se inaugurará el 4 de noviembre que estará abierta al público los días 5, 6 y 7 del citado mes en el hotel Dominican Fiesta, de 8:00 de la mañana a 8:00 de la noche.

“Además de promover las instituciones educativas, Eduexpo ayuda a los estudiantes a elegir una carrera a través de pruebas psicométricas a la vez que evalúa la vocación del individuo hacia una determinada carrera”, afirmó Altagracia Pimentel, directora general de la ODTE.

Pimentel dijo que el lanzamiento de la actividad coincidió con el 20 aniversario de ese organismo como fundación de las universidades. El engranaje didáctico presente en la feria estará reforzado con charlas, cursos, talleres, presentaciones artísticas y mucho más.

“El constante bombardeo de publicidad emitida por diferentes medios de comunicación hace que la juventud se confunda y no tome a veces decisiones firmes”, José Rafael Espaillat, Altagracia Pimentel y Zaidy K. Rijo. expuso José Rafael Espaillat, vicerrector de Gestión de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu), quien destacó la ayuda que ofrece Eduexpo para seleccionar la carrera adecuada a través de la orientación profesional allí presente.

Espaillat dijo que de acuerdo con el nivel de calidad con que se haya escogido una carrera, dependerá la cuantía profesional.

Con respecto a la casa de altos estudios a la cual pertenece, el vicerrector de Gestión indicó que este año la academia viene con más elementos representativos acorde con el tema elegido como el Medio Ambiente. De manera particular, cada entidad académica prepara una agenda educativa y de investigación con respecto a lo que se presentará en la feria, así como todos los programas de estudios que poseen.

Espaillat, Pimentel y la directora de Admisiones de la Universidad Iberoamericana (Unibe), Zaidy K. Rijo, coincidieron en que este evento es el más importante en República Dominicana en términos de orientación del estudiantado hacia las carreras y las universidades.

Dentro de las ofertas académicas, el estudiantado puede diferenciar y escoger lo que más le convenga, ya que una misma carrera puede tener un enfoque distinto con respecto a las universidades que las imparten.

La visión especializada de la Feria Eduexpo es encaminar a los estudiantes, incluyendo a los de cuarto del bachillerato para que se preparen de forma adecuada y no se equivoquen de carrera para luego no lamentarse.

Las técnicas avanzadas en educación pueden definir mejor a un estudiante al igual que las diversas áreas de evaluación existentes que serán expuestas en la feria de oportunidades.

Luego de proceder con la evalación, el estudiante estará preparado para ir seguro a la universidad y seguir sin problemas sus estudios. Si deseas inscribirte en esta emocionate feria, hazlo en el 809-686-3333 ó al correo electrónico: ofic.turismo@ codetel.net.do

SANTO DOMINGO.- Bajo la organización de Educa, Acción para la Educación básica, se llevará a cabo, en nuestro país, el duodécimo seminario internacional de educación “Aprendo 2008”, este año con el tema “Presente y futuro de la educación docente: nuevos roles y desafíos”.

El seminario, que posee un costo de dos mil pesos, está dirigido a educadores, personal en general de los recintos educativos, universidades, centros de capacitación de maestros y a todos aquellos interesados en los diferentes campos de las ciencias. El seminario se celebrará en el hotel V Centenario, del 17 al 19 de octubre.

El encuentro se estructurará en base a distintas actividades. El primer día, viernes 17, habrá un acto de apertura y una conferencia inaugural. Los días siguientes se dictarán conferencias internacionales, combinadas con talleres de capacitación, exposiciones y experiencias de docentes. Además, un panel de discusión integrado por un ponente internacional experto y comentaristas responsables de programas de profesionalización docente.

Destacados expositores nacionales e internacionales serán los responsables de tratar temas como: Pedagogía y enseñanza, El arte de enseñar, Maestros y educación para el desarrollo sostenible, y Conocimientos y documentación pedagógica, entre otros.

El cuadro de conferencistas internacionales está compuesto por Jeff Puryear, Barbara Hunt, Keshava Bhat, Gilberto Alfaro, Edgar Céspedes, Suso Pedreira y Bismar Galán, provenientes de Costa Rica, Perú, India, España, Cuba y Estados Unidos.

Dentro de la representación nacional están la Secretaria de Estado de Educación, Plan LEA, así como universidades y colegios. Además, LISTÍN DIARIO, librerías dominicanas y grupos editoriales, los que aportarán materiales didácticos para los asistentes a las conferencias.

Algunos expositores Gilberto Alfaro-Varela es un reconocido catedrático universitario; además es especialista en la enseñanza de las ciencias y en investigación educativa. Durante 36 años realizó proyectos con el fin de lograr el mejoramiento educativo en su natal Costa Rica. Actualmente, continúa esta labor al participar como consultor en asesorías para organismos que promueven procesos de mejoramiento de la calidad de la educación.

Keshava Bhat es un destacado científico hindú, quien ha laborado en investigaciones alrededor del mundo. De igual manera, ha realizado doctorados relacionados con alimentación y salud. Es un asiduo creyente de que “la educación adecuada para saber vivir y la implementación de un plan preventivo es traducido en un cambio en el estilo de vida”.

Según el Diccionario de la Real Academia Española, padrino es el apoyo o influencia con que cuenta una persona o grupo para conseguir algo o desenvolverse en la vida.

Si tomamos esa definición como premisa, veremos que muchas personas han triunfado en la vida porque tuvieron “buenos padrinos”, de esos que se hacen responsables de dar seguimiento a la educación de sus ahijados a sabiendas de que, después de todo, es el mejor regalo que les pueden dar.

Por eso en Plan LEA, programa educativo de Editora LISTÍN DIARIO, ha surgido la idea de solicitar apadrinamiento a instituciones que se caracterizan por su alto compromiso con la educación dominicana para que los proyectos como ¿Quién es Quién? y Semana de la Geografía lleguen al mayor número de estudiantes que por su condición económica no pueden acceder a esas valiosas informaciones.

¿En qué consiste el programa?

Ser apadrinador es sencillísimo y puede significar un cambio radical en la vida de los jóvenes. Solo tiene que seleccionar una escuela a la que desea apadrinar y decidir la cantidad de material que de acuerdo con sus posibilidades, va a donar. Luego de hacer contacto con el centro educativo se organiza un acto de entrega de los materiales al cual damos amplia difusión a través del periódico.

La mayor satisfacción que deja esta acción es la que se siente al ver cómo esos niños y jóvenes sacan el mejor de los provechos a esos contenidos, convirtiéndose en los hombres y mujeres que la sociedad requiere. Es saber que hemos puesto nuestro granito de arena en la construcción de una sociedad mejor.

Instituciones apadrinadoras

Son muchas las instituciones que desde que surgió esta iniciativa nos han acompañado a sembrar esperanzas en los más necesitados.

Tal es el caso del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), que en la persona de su rector, Pedro A. Eduardo, ha apoyado cada una de las iniciativas de Plan LEA con el claro objetivo de ofrecer a los niños la oportunidad de no sentirse excluidos en tan importantes y dinámicas estrategias de trabajo en el aula. El instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) en la persona de su director, Fausto Mota García, es otra de las instituciones que siempre dice presente.

En el acto de entrega que se realizó en la escuela El Carmen, de La Vega, Mota destacó la importancia de que a través de la escuela se promuevan los buenos ejemplos y valoró el esfuerzo que realiza LISTÍN DIARIO a través del Plan LEA, ya que aporta a las escuelas nuevas estrategias en la enseñanza de los valores.

ENTIDADES RESPALDAN A NIÑOS Y NIÑAS

Donación de ADP
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), representada por su presidenta, María Teresa Cabrera.

Barrick Corporatión
Hizo un importante aporte a las escuelas de esa ciudad de Cotuí.

La Fundación Máximo Gómez De Nagua, en la persona de su directora ejecutiva Ania Colón.

El Instituto Panamericano de Geografía e Historia
La preside el investigador Bolívar Troncoso.

La Comisión Internacional Asesora de Ciencia y Tecnología CIACT
La Fundación Sur Futuro y el Museo de Artes Moderno también brindaron su apoyo.

Plan LEA agradece a cada una de estas instituciones el gesto noble de creer en la educación y de aportar su granito de arena para que cada día la brecha de las desigualdades sea más estrecha. Tú también puedes ser parte de este hermoso proyecto.

¡Te esperamos!